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藝術培訓

少兒藝術課程招生簡章
雙軌并行,賦能成長

深耕戲劇與木偶藝術,打造4-12歲少兒階梯式藝術成長體系

廣東省木偶藝術劇院依托專業劇院資源與非遺傳承底蘊,打造兩大核心課程體系——少兒戲劇班與少兒非遺木偶班。前者以“人”為核心,聚焦語言表達、形體塑造與角色共情,全面培育“七力四感”,不止于舞臺表現,更賦能生活成長,讓孩子在人前人后都能勇敢表達、從容綻放;后者以“木偶”為媒,融合傳統技藝與戲劇表演,在指尖操控中傳承非遺、激發潛能。雙軌課程各有側重又相互補充,適配不同興趣與成長節奏,助力孩子全面發展。

第一大體系
少兒戲劇表演班|以聲塑形,綻放本色光芒

專注“人本身的表演表達”,以專業戲劇訓練為基石,系統培育孩子的“七力四感”(觀察力、想象力、感受力、注意力、記憶力、思維力、表現力;真實感、信念感、節奏感、幽默感),從語言基礎到劇目創作,層層遞進讓孩子敢于表達、善于共情、精于創造,既提升舞臺表現力,更塑造獨特人格魅力,讓藝術能力真正服務于日常生活成長。

啟蒙班·開啟戲劇之門

以趣味兒歌、短小故事為載體,通過戲劇游戲引導自由想象與大膽表達;正音正字,字音字形與基礎發聲的練習;搭配肢體律動訓練,建立表達自信與初步規則意識,從容應對日常人際互動。

初級班·情緒認知進階

精準感知多元情緒,提升語言表達精度與表演感染力,學會情緒管理與共情表達;強化臺詞基礎,讓日常表達更清晰有力;開展肢體模仿訓練,讓表達更具畫面感與感染力。

中級班·多元融合提升

進階學習角色分析與劇本解讀,開展中小型劇目片段排演;融入音樂節奏配合、舞臺調度(站位、走位、眼神交流),提升肢體協調與表達張力;加入即興表演訓練,鍛煉臨場反應與創意表達能力。

高級班·完整劇目塑造

挑戰長篇劇目全流程排演,打磨專業表演技能與藝術鑒賞力;進行全流程排練與大型舞臺展演,積累實戰經驗,提高抗壓能力與團隊協作效率。

實踐班·創意自主創作

從“表演者”到“創作者”的蛻變,協作完成原創劇目排演,專業老師全程指導,最終進行原創劇目專場展演;在原創表達中認知自我、表達自我,建立強烈的藝術自信與個人認同感。

教學展示

有趣的游戲、獨特的教具,在歡聲笑語中學習語言與表演,體味豐富的情感、感知多彩的世界

第二大體系
少兒非遺木偶班|指尖傳藝,傳承非遺之美

以“木偶為表演載體”,融合傳統木偶技藝與戲劇表演,讓孩子既是“操控者”也是“表演者”,在“人與木偶的雙向互動”中鍛煉手腦協調、傳承非遺文化、激發創意表達;課程兼顧藝術技能與生活素養,為喜歡手工與傳統藝術的孩子打造“技藝+能力+素養”的獨特成長路徑,讓非遺藝術融入日常成長。

探索班·木偶初體驗

興趣啟蒙,感知木偶藝術魅力,制作、裝扮專屬木偶伙伴,鍛煉手部精細動作;學習基礎木偶操縱技巧;搭配趣味戲劇游戲與基礎臺詞啟蒙,感受木偶表演的樂趣。

進階班·劇目精修

系統學習木偶操縱進階技法,提升手腦協同能力;解析劇院經典木偶劇目,小組排演劇目片段,學會在配合中完成任務,更好地融入集體。

提升班·多元技能融合

進階學習復雜木偶操控技巧,鍛煉專注力與耐心;融入音樂、燈光與舞臺氛圍的配合,提升審美能力與創意構思;開展中型木偶劇目排演,深化角色分析與劇情理解;提升團隊協作排演效率,讓“人與木偶”的表演更具感染力。

創作班·自主綻放

學習簡易木偶劇劇本編寫(情節設計、角色設定、臺詞創作),從生活中汲取創意靈感;小組協作完成原創木偶劇編排(分工、創意構思、舞臺設計),鍛煉團隊協作與統籌能力;結合傳統木偶技藝與現代審美,進行表演形式創新;期末完成原創木偶劇完整匯演,展現創作與表演成果。

教學展示

有趣的游戲、獨特的教具,在歡聲笑語中學習語言與表演,體味豐富的情感、感知多彩的世界

課程共性優勢

教育不僅是功能性的服務,也是愛心的傳遞。在愛的呵護中,將與孩子們一起走向全面發展。

1. 專業師資:劇院資深演員、專業藝術教師授課,兼具藝術造詣與教學經驗;
2. 劇院資源:依托專業舞臺、經典劇目IP,提供高規格展演機會;
3. 階梯設計:課程環環相扣,從啟蒙到進階再到創作,適配不同年齡段成長需求;
4. 素養賦能:兼顧藝術能力與綜合素質,助力孩子全面成長。

招生對象

4-12歲身心健康、對藝術充滿興趣的少兒

開課時間

常規學期制(9月~1月、3月~7月)

咨詢方式

王老師、李老師、陳老師
聯系電話:84305252

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